Главная | Функции представительства учебного заведения

Функции представительства учебного заведения


Такую ситуацию ГК РФ определяет как реорганизацию в форме выделения или разделения.

Для продолжения работы вам необходимо ввести капчу

У коммерческих организаций возможная зависимость одной организации от другой регулируется ст. Для некоммерческих организаций гражданское законодательство не содержит норм, согласно которым одна организация находилась бы в зависимости от другой.

Объединение юридических лиц в союзы и ассоциации, предусмотренное ст. Следует отметить, что в Типовом положении об образовательном учреждении высшего профессионального образования вышеуказанная коллизия отсутствует: Однако представительства и филиалы представляют интересы юридического лица и осуществляют их защиту. По поводу этой ситуации в юридической литературе высказан новый взгляд: Тот, кто ею не обладает, не может выступать от имени кого-либо. Поскольку филиалы и представительства вправе осуществлять свою деятельность от имени соответствующего юридического лица, закономерен вывод о признании де-юре их правосубъектности Представляется, что данное рассуждение содержит рациональное зерно.

Тем более что в соответствии с образовательным законодательством филиалы проходят лицензирование самостоятельно, а это элемент правоспособности юридического лица.

Представительство представляет по месту своего нахождения интересы вуза в области образовательной, научной и иной деятельности; организует и проводит рекламно-информационную деятельность в целях пропаганды достижений вуза в области образования, науки и культуры; осуществляет разъяснительную работу по привлечению поступающих в вуз, знакомит их с реализуемыми вузом образовательными программами, с правилами приема и другими документами, регламентирующими организацию учебного процесса; организует и проводит маркетинговые исследования в области образовательных услуг с целью выявления будущих поступающих; проводит работу по укреплению деловых связей с будущими работодателями выпускников вуза; устанавливает и поддерживает контакты с выпускниками вуза; участвует в организации выставок, конференций и других мероприятий, проводимых вузом, защищает интересы вуза п.

Удивительно, но факт! Типовое положение в отношении филиалов федеральных государственных вузов разрабатывается и утверждается Минобразованием России

Данные полномочия представительства не противоречат ст. Таким образом, пункт 11 Положения находится в явном противоречии со ст. В нашем случае, — образовательную деятельность.

Удивительно, но факт! Войдя в состав комплексов в результате реорганизации в форме присоединения, они утрачивают свою самостоятельность, а их учредители утрачивают права, вытекающие из учредительства.

В то же время, представляется, что в целях оказания помощи обучающимся, проживающим не по месту нахождения вуза, отдельные виды деятельности образовательного процесса например, консультации профессорско-преподавательский состав вуза мог бы осуществлять и в представительстве. Однако в этом случае оно должно быть подвергнуто проверке на предмет установления соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и т.

И, более того, редакция п.

1. Общие положения

На практике отдельные представительства явно выходят за пределы своих полномочий и самостоятельно осуществляют образовательную деятельность. Так, в соответствии с приказом ректора негосударственного института было создано представительство дистанционного обучения, оперативно подчиненное филиалу института. Оно осуществляло прием вступительных экзаменов, ежедневные занятия, консультирование.

Все виды занятий проводились в помещении, арендуемом представительством.

Удивительно, но факт! Сами представительства и филиалы не являются юридическими лицами.

Тем не менее выпускники школ редко становятся учащимися представительств, поскольку предпочитают традиционную дневную форму обучения у которой есть неоспоримые преимущества перед заочной. В основном потребителями образовательных услуг с применением дистанционных технологий являются люди, уже имеющие высшее образование и желающие повысить свой профессиональный уровень статус в организации. Этим обусловлена специфика учебного процесса в представительствах.

Открытие представительства, как всякий процесс, нуждается в технологическом описании. Для открытия представительства высшего учебного заведения требуется предпринять следующие действия: Направить письмо от администрации района руководству вуза с просьбой открыть представительство.

Удивительно, но факт! Во-вторых, вставать на самостоятельный налоговый учет с присвоением собственного идентификационного номера налогоплательщика подразделение не должно, поскольку это не только фактически, но и с юридической точки зрения означает, что подразделение становится самостоятельным хозяйствующим субъектом.

На основании данного письма вопрос об открытии представительства внести в повестку заседания Ученого совета вуза. Одним из основных требований, предъявляемых Ученым советом для положительного решения вопроса, является наличие у предполагаемого представительства помещения, меблированного и оборудованного компьютерной техникой и телефонной связью использующейся для выхода в Интернет.

Основная проблема, возникающая на данном этапе — нежелание вуза и администрации района идти на первоначальные финансовые вложения, причем существенные, с перспективой вернуть их некоторое время спустя, из-за отсутствия свободных финансовых ресурсов. Предлагаемый вариантов ее решения следующий: Наличие структурных подразделений различных уровней внутри вуза предполагает развитие отношений между ними по двум направлениям: Горизонтальные экономические связи развиваются между структурными подразделениями одного уровня.

Удивительно, но факт! Представляется, что в данном случае имеются основания для опасений.

Они обусловлены тем, что главным результатом деятельности всех структурных подразделений является подготовка квалифицированных кадров, которая является итогом их совместного труда. Вертикальные связи складываются между уровнями вертикальной интеграции и обусловлены централизацией финансовых ресурсов и дальнейшим их распределением по структурным подразделениям.

При организации системы внутривузовских экономических отношений необходимо определить конкретные функции структурных подразделений в деятельности вуза и индивидуальные условия их экономического функционирования. Главной целью при организации экономических связей является стимулирование отдельных звеньев к повышению эффективности их функционирования в качестве составных частей вуза.

Именно такая форма организации вуза, по нашему мнению, является наиболее прогрессивной.

Удивительно, но факт! В связи с созданием университетских комплексов было высказано мнение, что их появление приведет к коммерциализации образования, а также к появлению в вузе всех форм собственности и их сочетаний:

Теперь хотелось бы более подробно остановиться на различных видах обособленных структурных подразделений. Легальное определения представительства содержит четыре основных признака: Создание таких структур как представительство довольно выгодно для вузов, поскольку, во-первых, у учебных заведений появляется возможность вести образовательный процесс на данной территории, привлекая к его организации и проведению своих штатных сотрудников, направляя из в служебные командировки.

Согласно доверенности, выданной ректором вуза, руководитель представительства принимает на работу и освобождает от занимаемых должностей работников представительства в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

ФИЛИАЛЫ И ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ

Права и обязанности работников представительства определяются законодательством о труде Российской Федерации, уставом и правилами внутреннего распорядка вуза, а также должностными инструкциями, утверждаемыми руководителем представительства. Решения ученого совета вуза, приказы и распоряжения ректора вуза обязательны для исполнения работниками представительства. Представительство ликвидируется приказом ректора на основании решения ученого совета вуза и по согласованию с Министерством образования Российской Федерации, opганами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления по месту нахождения представительства.

При ликвидации представительства приказом ректора вуза назначается ликвидационная комиссия, в которую входят представители вуза и руководитель представительства. При ликвидации представительства увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав, установленных трудовым законодательством Российской Федерации. Более того, НК РФ вообще не оперирует такими понятиями, как "филиал" и "представительство".

Обособленное подразделение организации - любое территориально обособленное от нее подразделение, по месту нахождения которого оборудованы стационарные рабочие места, то есть рабочие места, созданные на срок более одного месяца.

Удивительно, но факт! В Статье 8 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" предусматривается создание в вузах структурных подразделений, имеющих близкий к филиалам правовой режим, а именно:

Доступ к полному содержимому данного документа ограничен. В данном случае предоставлена только часть документа для ознакомления и избежания плагиата наших наработок.



Читайте также:

  • Отказа в возбуждении уголовного дела шпаргалка
  • За что могут оштрафовать водителя внешний вид автомобиля